Las tendencias para el desarrollo del Aula del Futuro, vienen invariablemente acompañadas de escenarios cuyo común denominador es la presencia y uso de nuevas tecnologías, las cuales involucran diferentes dispositivos electrónicos, siendo los más recurrentes:
Dispositivos fijos y semi-fijos
• Dispositivos para la proyección grupal (cañón, pantallas LCD o de Plasma).
• Pizarrones y pantallas interactivas.
• Simuladores virtuales (2D y 3D)
• Centros, talleres y laboratorios equipados con nuevas tecnologías.
Dispositivos móviles
• Computadora personal que incluye el acceso a software común,
software especializado y conexión inalámbrica.
• Reproductores de música, audio y video.
• Grabadoras de voz digitales.
• Cámaras y videocámaras digitales.
• Reproductores de video portátiles.
• Telefonía móvil.
• Comunicación inalámbrica WiFi.
• Dispositivos integrados (que incluyen dos o más funciones:
• Reproductores de música, audio y video.
• Grabadoras de voz digitales.
• Cámaras y videocámaras digitales.
• Reproductores de video portátiles.
• Telefonía móvil.
• Comunicación inalámbrica WiFi.
• Dispositivos integrados (que incluyen dos o más funciones:
Audio, cámara, video, telefonía, acceso a web, otros).
• Centros, talleres y laboratorios móviles.
Diversos apoyos periféricos (algunos de ellos portátiles)
• Impresoras (2D y 3D)
• Scanner´s (2D y 3D
• Tabletas gráficas.
• Cámaras web.
• Micrófonos.
• Altavoces.
• Dispositivos para almacenar información.
Como puede observarse la mayoría de estos dispositivos son portátiles, los cuales ofrecen no solamente la posibilidad de guardar e intercambiar conocimientos, también permiten el acceso remoto a un enorme universo de información, lo que significa que el aula del futuro ya no la podemos concebir como el espació físico donde tradicionalmente se imparten las clases, pues ya es posible trasladar buena parte de sus recursos a casi cualquier lugar dentro y fuera de las universidades.
Felipe Estrella Sweeney
Universidad del Valle de México
Campus Querétaro
• Centros, talleres y laboratorios móviles.
Diversos apoyos periféricos (algunos de ellos portátiles)
• Impresoras (2D y 3D)
• Scanner´s (2D y 3D
• Tabletas gráficas.
• Cámaras web.
• Micrófonos.
• Altavoces.
• Dispositivos para almacenar información.
Como puede observarse la mayoría de estos dispositivos son portátiles, los cuales ofrecen no solamente la posibilidad de guardar e intercambiar conocimientos, también permiten el acceso remoto a un enorme universo de información, lo que significa que el aula del futuro ya no la podemos concebir como el espació físico donde tradicionalmente se imparten las clases, pues ya es posible trasladar buena parte de sus recursos a casi cualquier lugar dentro y fuera de las universidades.
Felipe Estrella Sweeney
Universidad del Valle de México
Campus Querétaro
3 comentarios:
Abundando sobre esta colaboraciòn,es necesario que agreguemos en enlaces UVM: http://www.amipci.org.mx, es la pagina de la Asociaciòn Mexicana de Internet, A.C.; en su contenido incluye estadìsticas, estudios, anàlisis y numeralia de Internet en Mèxico.
Para ellos la nuevas tecnologìas se centran en el celular e internet, telefonìa por internet, PDA/Smartphone e internet.
Lo màs valioso desde mi punto de vista es que cuentan con Còdigo de Ètica para sus integrantes y usuarios; asi como un Glosario de tèrminos que te permite introducirte en este maravilloso universo de las nuevas tecnologìas aplicadas a la educaciòn.
Agrego fuentes de informaciòn para enriquecer los recursos del aula del futuro:
Webs sobre TICS
Aula Tecnológica del Siglo XXI
Educared
Eduteka
En marcha con las TICS
La web 3.0
Rincon proyecto TIC de la Junta de Andalucia
TICS (Tecnologías de la comunicación y de la Información)
Web de Pare Marques
Zona Tics
EN VERDAD SON MUCHAS LAS TECNOLOGIAS QUE TENEMOS DISPONIBLES ACTUALMENTE... QUE GRAN RESPONSABILIDAD TENEMOS AL CUIDAR QUE CADA UNA DE LAS QUE UTILICEMOS EN CLASE SEA CON EL MEJOR DE LOS PROCESOS PARA UN APRENDIZAJE PRRODUCTIVO...
POR CIERTO LA ILUSTRACION QUE PONES NOS PARECE MUY INTERESANTE... NO LA HABIAMOS VISTO Y SE PARECE BASTANTE A LA PROPUESTA DE AULA QUE MANEJAMOS EN LAS PRIMEAS ACTIVIDADES...
SALUDOS
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